Display e Tocco: o cheu da scheda intelligente o l'é o seu grande schermo de visualizzaçion e o seu livello multi-tocco, ch'o sostëgne multi-tocco, l'operaçion co-i gesti e a scrittua attiva.
O seu à tocco pe-o sòlito o deuvia a tecnologia capaçitiva, ch'a l'é senscibile a-e die e a-o stilo. À tutti i mòddi, diversci modelli an de picciñe differense into reconoscimento do stilo, e domandan unna taratua segondo e istruçioin do produttô. O contatto co-e palme pe commun o domanda d'abilitâ a "sopprescion do palmo" ò o "commutaçion da modalitæ de tocco" pe schivâ di tocchi açidentæ. Dispoxitivi d'Input/Output: Dotæ de un stilo dedicou, un microfòn incorporou-in, e un diffusô; çerti modelli comprendan ascì unna telecamera e un microfòn à matrixe pe unna conveniente interaçion audiovixiva in linia, l'insegnamento à distansa e a registraçion in classe.
I stili son de doe qualitæ: penne attive e penne elettromagnetiche. E penne attive pe commun an di sensoî de prescion e di bottoin; controllâ o livello da batteria ò o stato de carregamento da penna primma de l'uso. Computing e archiviaçion: a scheda intelligente a l’à un processô, unna memöia e un archiviaçion incorporæ, che fonçioñan e resòrse do software educativo e de l’app store do scistema.
Diversci scistemi de produttoî peuan ëse basæ in sce Android, Windows ò in scî seu scistemi personalizzæ, co-o resultato de differense scignificative inti ecoscistemi de software. L'accesso a-o conto e a scincronizzaçion in sciô cloud son de spesso fondamentali. Ecoscistema e collaboraçion de software: o software pe-a töa gianca, o spegio do schermo, e captue de schermo, e annotaçioin, e presentaçioin in sciô schermo diviso e e biblioteche de resòrse in sciô cloud son de fonçioin prinçipæ pe tutti i giorni. Inte un ambiente de classe, unna scingola töa gianca a peu mostrâ a-o mæximo tempo di apponti de leçion, de annotaçioin in tempo reale, do travaggio di studenti e di mateiæ in sciô cloud, con façilitâ l'orientaçion immediâ do meistro e l'interaçion di studenti.















































